22 décembre 2011
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4e séance :
Représenter leur école à partir de formes géométriques découpée et collées a permis aux enfants d'apréhender leur environnement de façon globale, d'aprendre à saisir d'abord les volumes principaux sans commencer par les détails.
Ils peuvent maintenant reprendre leurs crayons et se lancer dans de grands dessins collectifs, toujours dans le but de représenter leur école et qu'ils voient lorsqu'ils sont dans la cour : au sud, il y a la maternelle et le chantier de la nouvelle école, à l'ouest la cantine, au nord l'ancien bâtiment qui sera détruit et à l'est le portail d'entrée à côté d'une maison.
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