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27 avril 2012 5 27 /04 /avril /2012 13:28

Un exercice très simple mais qui a permis à des enfants souvent en situation d'échec d'être fiers de leur travail.

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Sur un cadre en carton, de la colle blanche a été étalée pour y fixer de petites formes géométriques découpées dans des plaques d'argile. Les enfants ont ensuite roulé des colombins pour créer des décors en forme de courbes ou spirales piqués de petits trous pour être bien collés.

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Des objets choisis par les enfants ont ensuite été incrustés dans l'argile pour parfaire la décoration.

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Enfin, la terre a été peinte avec une peinture acrylique nacrée.

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27 avril 2012 5 27 /04 /avril /2012 11:08

Toutes les classes de l'école maternelle du Rhône dans le 7e arrondissement de Lyon ont participé aux projet " Découvrons, regardons, construisons".

Après l'avoir dessinée, chaque enfant a construite et décorée sa maison imaginaire. Nous avons ensuite réuni ces habitats en ensembles pour obtenir des quartiers verticaux ; les terrasses et espaces résiduels ont été transformés en jardins.

 

Les enfants ont d'abord choisi une boîte pour faire le corps de leur maison et ont choisi entre réaliser un toit pentu ou un toit terrasse. Ils ont recouvert ces volumes de papier journal et les ont assemblés.

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Des petits morceaux de carton ondulé ont été collés pour matérialiser portes et fenêtres puis il ont été peints.

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Enfin, la maison toute entière a été peinte et les finitions ont été réalisées en collant des petits morceaux de bois : rebords de fenêtre, encadrements, goutières, etc.

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Toutes les maisons ont été assemblées entre elles pour former des immeubles/quartiers. Des circulations ont été créées ; les terrasses ont été "plantées" en y collant des graines.

6-AssemblerP1280030 7-Coller-des-grainesP1270955 6-AssemblerP1280006 6-AssemblerP1280016 6-AssemblerP1280032 6-AssemblerP1280304 8-QuartierP1280278 8-QuartierP1280280 8-QuartierP1280306 7-Coller-des-grainesP1280293 7-Coller-des-grainesP1280312 7-Coller-des-grainesP1280311 

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19 février 2012 7 19 /02 /février /2012 19:58

Des plaques ont été débitées dans de l'argile et déposées sur des contre-formes ovales et bombées fabriquées à partir de bouteilles en plastique. Les enfants ont alors découpé le contour du visage et ont utilisé les restes de terre pour fabriquer les cheveux. En roulant, écrasan ou découpant ces chuttes de terre, ils ont aussi fabriqué les oreilles et le cou.

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Lors d'une seconde séance,les enfants ont travaillé sur le visage et les expressions du visage. Ils ont percé les yeux et la bouche avec un clou, ont fabriqué le nez en volume ainsi que les pommettes et le menton avec des boules de terre.

2-P1220698 2-P1220925 3-DSCF1354

La troisième séance a permis de se concentrer un peu plus sur le visage. Les enfants l'ont déformé pour l'animer et exprimer un sentiment. Ils ont aussi modelé les détails tels que les dents, les cils et sourcils, les rides ou une moustache.

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Enfin est arrivée la séance de peinture. Le nombre de couleurs a volontairement été limité pour ne pas écraser les volumes.

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17 février 2012 5 17 /02 /février /2012 18:44

Les enfants ont modelé leur initiale puis l'ont peinte avec des encres dorées et colorées à la manière des lettres enluminées.

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17 février 2012 5 17 /02 /février /2012 17:16

Peindre des motifs et du graphisme sur des plaques de carton aux formes arrondies et de différentes tailles.
Réaliser un bonhomme par assemblage de ces formes en carton ; compter ainsi les parties du corps ; assembler les morceaux grâce à des encoches.

1-Graphismes-P1240052 1-Graphismes-P1240053 2-Fabriquer-des-bonhommes-P1240176 2-Fabriquer-des-bonhommes-P1240178 2-Fabriquer-des-bonhommes-P1240186 3-Assemblages-P1240185 3-Assemblages-P1240183 P1240884

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17 février 2012 5 17 /02 /février /2012 17:07

Tordre la silhouette de fil de fer pour lui donner l'attitude d'un danseur puis fixer la pause en recouvrant de bandes plâtrées. Donner du volume et modeler le corps.
Peindre les statuettes avec de la dorure et une encre acrylique.

1-Donner-une-attitude-à-sa-silhouette-P1240031 1-Donner-une-attitude-à-sa-silhouette-P1240033 2-Enrober-de-bandes-plâtrées-P1240029 3-Figurines-plâtre-P1240160 3-Figurines-plâtre-P1240161 3-Figurines-plâtre-P1240163 3-Figurines-plâtre-P1240164 3-Figurines-plâtre-P1240166 4-Peinture-P1240170 4-Peinture-P1240172 4-Peinture-P1240173 P1240889 P1240894

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17 février 2012 5 17 /02 /février /2012 15:54

Les enfants ont d'abord recouvert un ballon de beaudruche de papier journal trempé dans de la colle à tapisserie pour réaliser le coeur de la fleur.
Ils ont ensuite fabriqué une collerette de pétales en collant des bandes de papier coloré sur le pourtour d'une assiette en carton.
Puis ils ont assemblé le coeur sur les pétales et ont fabriqué le visage en collant de petits objets, perles et graines.
Enfin ils ont peint leur masques et ont fixé la tige.

1-Recouvrir-un-ballon-de-journal-P1230991 1-Recouvrir-un-ballon-de-journal-P1230994 1-Recouvrir-un-ballon-de-journal-P1230998

2-Coller-des-pétales-P1240017 2-Coller-des-pétales-P1240021 2-Coller-des-pétales-P1240018 2-Coller-des-pétales-P1240019

3-Fabriquer-le-visage-P1240047 3-Fabriquer-le-visage-P1240048 3-Fabriquer-le-visage-P1240049 3-Fabriquer-le-visage-P1240050

4-Peinture-P1240143 4-Peinture-P1240144 4-Peinture-P1240147 4-Peinture-P1240149 4-Peinture-P1240151 4-Peinture-P1240152 4-Peinture-P1240156

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17 février 2012 5 17 /02 /février /2012 15:19

Le portrait : Masques en plâtre.
Les enfants ont réalisé la forme générale du visage en collant des petits carrés de bandes plâtrée sur une contre-formes ovale et bombée.
Puis ils ont collé des petits objets et du tissu trempé dans du plâtre de modelage pour fabriquer les éléments du visage.
Enfin ils ont peint leur masque puis ont cerné le visage de traits de couleur.

1-Recouvrir-de-bandes-platrées-P1210374 1-Recouvrir-de-bandes-platrées-P1210377 2-Coller-des-objets-P1210388 2-Coller-des-objets-P1210391 3-Tetes-de-platre-P1210394 3-Tetes-de-platre-P1210396 3-Tetes-de-platre-P1210397 3-Tetes-de-platre-P1210393

4-Peinture-P1210504 4-Peinture-P1210508 4-Peinture-P1210509 4-Peinture-P1210513

6-Masques-P1210549 5-Peinture-P1210510 5-Peinture-P1210505 P1240873 P1240880 P1240896

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17 février 2012 5 17 /02 /février /2012 12:57

Trois classes de maternelle ont participé à ce projet : Petite section, moyenne section et grande section. Tous ont travaillé à partir d'une armature en fil de fer sur laquelle ils ont modelé leur personnage. Ils ont pour cela utilisé des petits carrés de bandes plâtrées qu'il suffit de mouiller pour mettre en forme. Selon leur âge, ils ont plus ou moins abouti les formes de leur bonhomme, ont parfois fabriqué un chapeau grâce à des petits objets de récupération recouverts de plâtre ou ont collé des plumes.

Avant de peindre avec des encres acryliques, ils ont appliqué une encre dorée ou argentée pour donner un effet patiné au résultat final. Certains enfin ont collé des paillettes pour mettre en relief les volumes.

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Et le défilé peut commencer ...

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Application de la dorure :

3DorureDSC07352 3DorureP1260747 3DorureP1260753 3DorureP1260754 3DorureP1260823

Puis de la couleur et des paillettes :

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13 février 2012 1 13 /02 /février /2012 18:19

Les enfants de petite section de l'école maternelle de Colombier Saugnieu ont réalisé des personnages en plâtre.

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Les enfants avaient à leur disposition une armature très simple en forme de bonhomme, d'abord statique et qu'ils devaient déformer pour donner l'illusion que leur personnage dansait. Puis ils ont recouvert le fil de fer de morceaux de bandes plâtrées, ont modelé ainsi le corps et l'ont habillé. En recouvrant des objets de récupération, ils ont fabriqué un chapeau. Après séchage, les bonhommes ont été peints avec des encres acryliques dorée, argentée et de couleur et décorés de paillettes pour donner une joyeuse ambiance de cirque.

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