Overblog Suivre ce blog
Administration Créer mon blog
19 mai 2013 7 19 /05 /mai /2013 07:55
   

Modelage d'un personnage de cirque par des enfants de grande section maternelle : Mr Loyal. Fil de fer et bandes plâtrées.

Enfant à la peinture Peinture du modelage Peinture du personnage Mise en couleur du personnage Peinture du personnage en plâtre Figurine Mr Loyal Figurine en plâtre Mr Loyal en bandes plâtrées Personnage de cirque Mr Loyal maternelle Le cirque Mr Loyal

Repost 0
18 mai 2013 6 18 /05 /mai /2013 07:46

Les personnages du cirque : Modelage d'une funambule par des enfants de grande section maternelle. Fil de fer et bandes plâtrées.

Danseuse Funambule en équilibre Modelage danseuse Funambule Pas de danse

Repost 0
17 mai 2013 5 17 /05 /mai /2013 07:32

Lions modelés par des enfants de grande section maternelle de l'école Saint-Nizier à Lyon. Ce travail fait partie d'un projet sur les animaus du cirque.

Modelage de lion en plâtre Lion maternelle Lion en bandes plâtrées Peinture du lion en plâtre Lion famélique Lion en plâtre Lin frisé Modelage de lion en plâtre Lion maternelle

Repost 0
11 mai 2013 6 11 /05 /mai /2013 18:43
 

Voici 5 portraits réalisés par des enfants de grande section maternelle.Il s'agit de grands formats (100cm x 65cm) réalisés à plusieurs, à partir d'objets de récupération et emballages divers, recouverts de papier journal puis peints.

Des photos des étapes de réalisation des ces travaux sont en ligne dans cet article : Fabrication des portraits

Papier mâché à l'école papier mâché avec les enfants Réalisation en papier mâché Oeuvre en papier mâché Visage en papier mâché

Repost 0
11 mai 2013 6 11 /05 /mai /2013 18:03

La première étape a consisté à dessiner le portait sur la feuille de carton, en séparant ce qui serait fait de bosses (arcade sourcilière, pommettes, nez, bouche, menton) de se qui serait en creux (les yeux).

Dessin du visage Enfants dessinant Visage dessiné

Les enfants ont ensuite choisi des objets en fonction de leur taille et de leur volume pour mettre en forme ces bosses. L'ensemble est ensuite recouvert de papier journal trempé de colle à tapisser. Les objets disparaissent ; seuls restent les formes.

Objets recouverts Volumes en papier mâché Bas relief en papier mâché Papier journal collé

Portrait en papier

Les portraits sont ensuite peints en blanc. Les volumes sont ainsi plus lisibles et les couleurs seront plus lumineuses.

Puis après avoir appliqué une peinture métallisée sur l'ensemble - nous avons l'impression d'un bas-relief en métal martelé - les enfants colorent leur travail avec des encres acryliques. Les finitions sont faites à la cire à dorer.

Peinture du bas-relief Peinture de la sculpture Peinture dorée Peinture cuivre Peinture des portraits Détails du portrait Portrait peint Détail du visage Détail du bas-relief

Repost 0
6 mai 2013 1 06 /05 /mai /2013 08:03

Avec des matériaux très divers mais de couleur neutres (du blanc à la couleur liège) pour ne pas interférer sur les volumes, les enfants de grande section ont réalisé plusieurs maquettes de la cour de leur école. Ils sont parti d'un plan qu'ils ont eux même établi avec l'aide leur maîtresse. Les techniques et l'interprétation des volumes était très libre.

Matériaux Choix des matériaux  Composition Morceau de maquette Enfants au travail Création Petite fille au travail Porche Tronc Arbre Eléments de maquette Maquette de la cour de l'école Maquette Eléments de maquette Maquette Maquette de la cour de l'école

Ils ont ensuite inventé ou cité des jeux qu'ils aimeraient voir dans leur cour et les ont représenté sur leur maquette. A près un vote, nous avons choisi les deux d'entre ces jeux que nous représenterions en grand : une cabane dans laquelle on peut entrer et une fusée à construire.

Cabane Cabane Fabrication du toit Cabane en carton Cabane.jpg 

P1230605 P1230376 Fusee.jpg P1240806.jpg

La cabane et la fuséeont ensuite été peintes et transportées dans la cour où les enfants ont pu jouer avec ...

Repost 0
3 mai 2013 5 03 /05 /mai /2013 08:01

Comme nous avions ramassés beaucoup d'éléments naturels lors de nos promenedes dans le bois de Sermenaz, nous avons reconstitué un alphabet végétal dans la cour derrière l'école.

A-P1230659 B-P1230014 C-P1230632 D-P1230665 E-P1230644 F-P1230651 G-P1230626 H-P1220984 I-P1230636 J-P1230654 K-P1230639 L-P1230043 M-P1230642 N-P1230667 O-P1230637 P-P1230661 Q-P1230648 R-P1230643 S-P1230645 T-P1230641 U-P1230652 V-P1230628 W-P1230664 X-P1230656 Y-P1230663 Z-P1230658

Repost 0
2 mai 2013 4 02 /05 /mai /2013 08:00

De la même façon que nous avons cherché les lettres de l'alphabet dans la cité, nous les avons cherchées cette fois-ci dans le bois de Sermenaz, à quelques pas de l'école. Parfois il a fallu déplacer quelques pierres ou brindilles, mais souvent les lettres étaient présentes sans que nous ayons à intervenir ; il fallait juste bien regarder. Lors d'une séance, nous nous sommes même amusés à coller des petits papiers de couleur sur les branches pour mettre en évidence nos lettres et les montrer à voir aux promeneurs ...

A-P1220667 B-P1220979 C-P1220661 D-P1220689 E-P1220969 F-P1220625 G-P1220981 HN-P1230004 I-P1220659 J-IMG 3519 K-P1230012 L-IMG 3521 M-P1220639 N-P1220643 O-P1220640 P-P1220672 Q-IMG 3535 R-P1230035 S-P1230048 T-IMG 3522 U-P1230652 V-IMG 3540 W-P1220637 X-P1220651 Yr-P1230272 Z-IMG 3538

Repost 0
1 mai 2013 3 01 /05 /mai /2013 00:00

Dans ce projet, il s'agit d'inciter les enfants à regarder leur environnement différemment, comme s’ils découvraient pour la première fois les espaces qui les entourent.
Nous avons cherché les lettres de l’alphabet qui se cachent autour de nous et révélé ainsi des formes déjà présentes dans notre environnement. Nous sommes simplement sortis de l'école pour nous prommener dans la cité, ici même où les enfants habitent. Les enfants ont d'abord fait un repérage avec leur carnet de croquis puis nous avons photographié leurs trouvailles.

A-P1220431 B-copie-1.jpg C-P1220429 D-P1220458 E-P1220506 F-P1220538 G-P1220447 H-P1220423 I-P1220455 J-P1220487 K-P1220531 L-P1220450 M-P1220488 N-P1220427 O-P1220483 P-P1220502 Q-P1220515 R-P1220510 S-P1220459 T-P1220527 U-P1220503 V-P1220464 W-P1220428 X-P1220493 Y-P1220537 Z-P1220491

Repost 0
30 avril 2013 2 30 /04 /avril /2013 08:02

Troisième réalisation des enfants de moyenne section de l'école maternelle Jules guesde de Villeurbane : l'oiseau "Turbo" ... pour les réacteurs qu'il a en guise de queue.

Oiseau Turbo

Mise en place du volume.

Le corps en volume Recouvrir de journal et de colle Enfant collant du journal Volume principal de l'oiseau

Ajout de détails :

Collage des détails Cadre en pinces à linge et graines Tableau sans couleur 

Mise en couleur :

Enfants au travail Etape de la peinture Peinture des bas-reliefs Finitions Peinture et paillettes Oiseau en relief peint

L'oiseau 'Saint-Jacques"

L'oiseau "Cygne"

L'oiseau "Bouchons"

Repost 0