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20 octobre 2010 3 20 /10 /octobre /2010 22:23

Les carnets de croquis ont été proposés aux enfants au début de l'année scolaire. Les consignes d'utilisation étaient simples :

Les enfants avaient le droit de dessiner ce qu'ils voulaient, de façon totalement libre.

Les carnets avaient le droit d'être emportés à la maison ou en récréation et dans l'emploi du temps du travail en classe, 10 minutes y étaient consacrées chaque matin, comme un rituel.

Parmis les consignes, il fallait aussi :

- Ne pas arracher de pages. Un dessin que l'on croit raté ne l'est pas forcément ou peut être le point de départ d'un nouveau dessin.

- Ne pas gommer sauf pour dessiner en blanc sur un fond gris.Les gommes "mie de pain" ont été très appréciées.

- Ne pas utiliser de couleur mais exploiter la richesse des gris. En plus des crayons à papier, les enfants pouvaient employer des mines "de plomb" ou du fusain.

 

Je suis intervenue à 5 reprises au cours de l'année, pour proposer aux enfants des exercices qui leurs permettent d'enrichir leurs dessins, et de progresser dans leur façon de s'exprimer par le dessin.

Après une séance qui a permis de découvrir la richesse des gris, du graphisme, la qualité du trait, les enfants ont cherché à répondre à la question : Comment représenter un sentiment entre deux personnages. Ils ont trouvé des réponses telles que :

- grâce à l'ambiance, au décors

- grâce aux expressions du visage, au regard

- grâce à la gestuelle

- enfin grâce au cadrage et à la mise en page.

Lorsque les enfants ont réfléchi à la gestuelle, c'est posée la question : Comment représenter le mouvement ? Question qui n'est pas restées sans réponse :

- grâce aux traits de vitesse, à des effets de flou, de superposition et aussi par le cadrage.

 

Voici donc un aperçu de leur travail :

 

POUR DESSINER, J'UTILISE ... 

J'utilise les BLANCS pour dessiner ... en mélangeant différents papiers.

J'utilise-différents-papiersJ'utilise-différents-papiers-21- J’utilise-les-BLANCS-…J'utilise-différents-papiers-3

 

en utilisant la gomme ...

J'utilise-la-gomme-pour-dessiner3- J’utilise-la-GOMME-pour-dessiner-…

 

J'utilise les GRIS pour dessiner ...

4- J’utilise-les-GRIS-pour-dessiner-…5- J’utilise-les-GRIS-et-les-détails-…2- J’utilise-les-BLANCS-…J'utilise-les-grisJ'utilise-les-gris-2J'utilise-les-gris-8J'utilise-les-gris-4

J'utilise-les-noirs

 

J'utilise le GRAPHISME pour dessiner ...et les DETAILS.

J'utilise-le-graphisme-26- J’utilise-les-GRAPHISMES-…

7- J’utilise-les-DETAILS-…

 

POUR MONTRER LES SENTIMENTS ENTRE DEUX PERSONNAGES, J'UTILISE ...

J'utilise l'ambiance, LE CIEL ...

8- J’utilise-le-DECOR,-L’AMBIANCE-…J'utilise-le-ciel9- J’utilise-le-DECOR,-L’AMBIANCE-…

 

J'utilise les EXPRESSIONS DU VISAGE ... 

10- J’utilise-l’ambiance,-les-EXPRESSIONS-DU-VISAGE-…16- J’utilise-le-REGARD,-la-GESTUELLE-…

J'utilise-le-visage

 

... le REGARD.

18- J’utilise-le-REGARD-…J'utilise-le-regard

J'utilise-la-mise-en-page17- J’utilise-le-REGARD,-la-GESTUELLE-…

11- J’utilise-l’ambiance,-le-REGARD-…J'utilise-le-regard-2

 

J'utilise la GESTUELLE ...

13- J’utilise-la-GESTUELLE-…12- J’utilise-l’ambiance,-le-REGARD-…J'utilise-la-gestuelle-2J'utilise-la-gestuelle

 

J'utilise le CADRAGE.

15- J’utilise-le-CADRAGE,-le-REGARD-…19- J’utilise-le-CADRAGE-…

J'utilise-le-cadrage-2J'utilise-le-cadrage-3

 

et la MISE EN PAGE.

J'utilise-le-cadrageJ'utilise-le-cadrage-5J'utilise-le-cadrage6

J'utilise-le-cadrage-4

 

Pour mieux exprimer un sentiment, JE MONTRE LE MOUVEMENT GRACE ...

Grâce aux TRAITS DE VITESSE ...

J'utilise-les-traits-de-vitesse20- Grâce-aux-TRAITS-DE-VITESSE-…23- Grâce-à-un-EFFET-DE-FLOU-et-à-la-MISE-EN-PAGE-…

Grâce à un EFFET DE SUPERPOSITION ...

21- Grâce-à-un-EFFET-DE-SUPERPOSITION-…

 

Grâce à un effet de flou ...

22- Grâce-à-un-EFFET-DE-FLOU-…

 

 

A la fin de l'année, les enfants ont utilisé ce qu'ils avaient découvert pour réaliser de grands dessin collectifs sur le thème des sentiments. Cette fois-ci, une couleur a été utilisée, en relation avec le sentiment décrit.

Voici l'un d'eux sur le thème de la PEUR.

LA-PEUR-P1190692

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30 juin 2010 3 30 /06 /juin /2010 22:02

Une fresque dans la cour sur le thème de la végétation et des insectes, réalisée avec une classe de CP, 3 classes de CE1, une classe de CM1 et deux classes de CM2.

Travail préparatoire sur carnet de croquis à la mine graphite, d'après nature en observant de vraies plantes, ou sur document, surtout pour les insectes.

 

1-Carnet-08022011 1-Carnet-P1230949 1-Carnet-08022011(001) 1-Carnet-P1230915 1-Carnet-P1230947 1-Carnet-P1230948 1-Carnet-P1230956 1-Carnet-P1230922 1-Carnet-08022011(004) 1-Carnet-P1230920 1-Carnet-P1230943 1-Carnet-P1230944 1-Carnet-P1230945 1-Carnet-P1230956

 

Les enfants ont ensuite dessiné sur de grands formats, en exploitant leurs recherches sur carnet de croquis.

 

2-Dessin-P1230696 2-Dessin-P1230671 2-Dessin-P1230678 2-Dessin-P1230689 2-Dessin-P1230907 2-Dessin-P1230693 2-Dessin-P1230690 2-Dessin-P1230694 2-Dessin-P1230695 2-Dessin-P1230699 2-Dessin-P1230696 2-Dessin-P1230880 2-Dessin-P1230902 2-Dessin-P1230906 2-Dessin-P1230886 2-Dessin-P1230908 2-Dessin-P1230909 2-Dessin-P1230888 2-Dessin-P1230894 2-Dessin-P1230904 2-Dessin-P1230905 2-Dessin-P1230903 2-Dessin-P1230913 2-Dessin-P1230936 2-Dessin-P1230937 2-Dessin-P1230909 2-Dessin-P1230914 2-Dessin-P1230938

 

Chaque dessin a ensuite été peint avec des encres acrylyques transparentes afin de conserver le dessin à la mine graphite.

 

3-Peinture-P1240034 3-Peinture-P1240041 3-Peinture-P1240043 3-Peinture-P1240042 3-Peinture-P1230982 3-Peinture-P1230983  3-Peinture-P1230988 3-Peinture-P1230990 3-Peinture-P1240035 3-Peinture-P1240038 3-Peinture-P1240039

 

3-Peinture-P1230981 3-Peinture-P1240191

 

Le découpage des différents éléments achevé, nous transportons tout dans la cour où la fresque sera réalisée. Les dessins sont collés à la colle à tapisser directement sur le mur de l'école. L'ensemble sera protégé par un verni.

 

4-Montage- 4-Montage-P1240193 4-Montage-P1240201 4-Montage-P1240725 4-Montage-P1240726 4-Montage-P1240727 4-Montage-P1240728 4-Montage-P1240729 4-Montage-P1240730 4-Montage-P1240731 4-Montage-P1240732 4-Montage-P1240734 4-Montage-P1240736 4-Montage-P1240738 4-Montage-P1240737

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20 juin 2010 7 20 /06 /juin /2010 22:07

Au cours du mois d'avril, les enfants ont découpé les peintures qu'ils avaient réalisées. Nous sommes allés ensuite coller ces éléments dans la cour de l'école. De la colle à papier peint a fait l'affaire. Un verni protègera la fresque.

Grâce à cette technique, tous les enfants ont pu travailler ensemble ; composer les éléments entre eux, les décoller pour les repositionner, superposer, etc.

Toutes les photos sur ce projet sont rassemblées dans l'album Fresque dessinée.

Article précédent sur ce projet.

 

6- Découpage 08042010(002) 7- collage cours P1180890
7- collage cour P1180886
8- Fresque cour 02062010(004) 8- Fresque cour 02062010(001)
8- Fresque cour 02062010(006)
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22 avril 2010 4 22 /04 /avril /2010 14:09

Fin du projet sur les animaux d'Afrique en voie de disparition réalisé avec les enfants de CM1 CM2 de l'école de Clairefontaine.

 

Toutes les photos sont rassemblées dans l'album Animaux Afrique.

Article précédent sur ce projet.

 

3-Animaux africains P1180749 3-Animaux africains P1180732

 

3-Animaux africains P1180784 3-Animaux africains P1180776
 

 

3-Animaux africains P1180737 3-Animaux africains P1180758
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22 avril 2010 4 22 /04 /avril /2010 13:55

Le projet Africain Africaines est terminé.

 

Toutes les photos sont rassemblées dans l'album Africains Africaines.

 

Article précédent sur ce projet.

 

4-Africains-Africaines P1180801 4-Africains-Africaines P1180812
4-Africains-Africaines P1180789
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15 avril 2010 4 15 /04 /avril /2010 22:39

Suite et fin du modelage des animaux d'Afrique en voie de disparition ...

 

Toutes les photos de ce projet sont dans l'album Animaux Afrique.

Lien vers le dernier article racontant ce projet.

 

2-Animaux-Modelage-P1180577 2-Animaux-Modelage-P1180584

 


2-Animaux-Modelage-P1180568 2-Animaux-Modelage-P1180557
2-Animaux-Modelage-P1180587
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15 avril 2010 4 15 /04 /avril /2010 22:29

Les modelages sont secs et peuvent être peints avec de la peinture acrylique. Les empreintes gravées dans l'argile et symbolisant les peintures corporelles sont tout d'abord peintes en blanc ; le reste du corps et ensuite coloré. Pour les boubous des femmes, les couleurs très vives sont privilégiées.

 

Toutes les photos de ce projet sont dans l'album Modelage africains africaines.

Lien vers le dernier article traitant de ce projet.

 

3-Peinture P1180625 3-Peinture P1180626
3-Peinture P1180627
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14 avril 2010 3 14 /04 /avril /2010 09:05

A l'école de Clairefontaine, un projet modelage concernant toutes les classes vient de commencer. Tous les enfants travaillent sur le même thème : l'Afrique, car ils suivent le voyage de deux jeunes explorateur sur le net grâce au blog : TAND'AKRIKA, un tandem à travers l'Afrique.

Les enfants de CM1 CM2 modèlent des animaux africains  en voie de disparition : rhinocéros, éléphants, guépards, girafes et lycaons.

 

Les photos de ce projet sont dans l'album intitulé Modelage Animaux Afrique.

 

1-Animaux-Modelage-P1180531 1-Animaux-Modelage-P1180514
1-Animaux-Modelage-P1180537 1-Animaux-Modelage-

 

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12 avril 2010 1 12 /04 /avril /2010 21:10

A l'école de Clairefontaine, un projet modelage concernant toutes les classes vient de commencer. Tous les enfants travaillent sur le même thème : l'Afrique, car ils suivent le voyage de deux jeunes explorateur sur le net grâce au blog : TAND'AKRIKA, un tandem à travers l'Afrique.

Les enfants de CE2 modèlent des personnages en argile. Certains seront couverts de peintures corporelles, d'autres seront parrés de boubous colorés.

 

Les photos de ce projets sont réunies dans l'album : Modelage africains, africaines.

 

1-Africains-modelage-P1180374 2-Africains-modelage-P1180453 1-Africains-modelage-P1180383

 

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6 mars 2010 6 06 /03 /mars /2010 09:27

Les enfants ont d'abord travaillé de façon libre sur leur carnet de croquis, au crayon et à la mine graphite, avec possibilité aussi de dessiner avec la gomme. Les thèmes de la fresque ont ensuite été choisi : contes, animaux et végétation.
Puis les enfants ont dessiné sur de grandes feuilles de papier kraft blanc.
L'étape suivante a été de peindre directement sur les dessins avec des glacis de peinture acrylique.
Après séchage, les dessins seront découpés et chaque morceau sera collé directement sur le mur dans la cour de l'école. La composition des différents éléments se fera sur place et permettra le mélange des travaux réalisés dans chacune des quatre classes qui participent au projet.

Toutes les photos sont dans l'album intitulé : Fresque dessinée 2010.
Article suivant sur ce projet.

Dessins libres sur les carnets de croquis
2 Des gris pour l'ambiance CE1 P1160403 2 Des gris pour l'ambiance CE1 P1160268 2 Des gris pour l'ambiance CE1 P1160264

 

Dessins sur kraft blanc
Carole contes P1170077
Célonie animaux P1170148
Célonie animaux P1170150

 

A P1170205 Agnès Afrique P1170043 Carole contes P1170079 Agnès Blanche Neige P1170063
Hervé P1170103
Hervé P1170094
Carole animaux P1170068

 

     
Peinture des dessins avec des glacis de peinture acrylique
P1170168 P1170177 P1170169
P1170183
P1170175 P1170197 P1170185
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