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4 mars 2013 1 04 /03 /mars /2013 08:02

Toutes les classes de l'école maternelle Charial ont comme thème cette année : les petites bêtes. Les enfants de petite section ont réalisé un projet sur les traces des petites bêtes. Les doigts se transforment en pattes qui grattent la terre pour laisser des empreintes. Des petits outils (bâtons, fourchettes) sont aussi utilisés.

Ces empreintes grâvées sont ensuites imprimées sur une feuille de papier. Les enfants enduisent leur plaque d'argile de gouache et appliquent dessus leur feuille blanche. Effet garantit !

 

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Published by Sylvie Sédillot - dans Cycle 1 maternelle PS MS
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3 mars 2013 7 03 /03 /mars /2013 23:47

Les enfants de grande section de l'école maternelle de la Muatière ont travaillé sur le schéma corporel. Ils ont ainsi pu mettre à profit leurs nouvelles connaissances grâce à la réalisation de quatre bas-reliefs représentant des personnages en pied. Nous avons utilisé des objets de récupération et du papier mâché, un peu de peinture métallisée et des encres acryliques, et de la cire à dorer.

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3 mars 2013 7 03 /03 /mars /2013 08:01

Les enfants de grande section maternelle ont travaillé sur le schéma corporel. Is ont ainsi pu mettre à profit leurs nouvelles connaissances grâce à la réalisation de quatre bas-reliefs représentant des personnages en pied. Nous avons utilisé des objets de récupération et du papier mâché, un peu de peinture métallisée et des encres acryliques, et de la cire à dorer.

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Les enfants ont d'abord choisi parmi les gros objets ceux qui leur serviraient à fabriquer le corps, la tête et le cou, les bras et les jambes. Ils les ont recouverts de papier journal à l'aide de colle à tapisser et les ont mis en place sur un grand format en carton.

 

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Au cour d'une deuxième séance, les enfants ont sélectionné des objets plus petits pour préciser les volumes, réaliser des parties plus fines telles que les pieds et les doigts de pied, les mains et les doigts, le visage et la chevelure, des vètements ainsi qu'un cadre.

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Une couche de peinture acrylique blanche est passée pour rendre les volumes plus lisibles.

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La troisième séance est consacrée à la peinture des bas reliefs. Une couche de peinture acrylique métallisée est d'abord appliquée, recouverte par la suite par des glacis d'encres acryliques de couleur. Creux et fond sont plutôt peints de couleurs sombres et les reliefs sont peints de couleurs claires.

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2 mars 2013 6 02 /03 /mars /2013 15:49

Les enfants de grande section maternelle ont travaillé sur le schéma corporel et ont réalisé quatre bas-reliefs représentant des personnages en pied. Ils ont utilisé pour cela des objets de récupération et du papier mâché.Voici quelques étapes de la réalisation du troisième tableau.

Ils ont d'abord choisi parmi les gros objets ceux qui leur serviraient à fabriquer le corps, la tête et le cou, les bras et les jambes, les ont recouverts de papier journal à l'aide de colle à tapisser et les ont mis en place sur un grand format en carton.

Puis ils ont sélectionné des objets plus petits pour préciser les volumes, réaliser les parties du corps plus fines telles que les pieds et les doigts de pied, les mains et les doigts, le visage et la chevelure. Sans attendre que l'ensemble sèche, une couche de peinture acrylique blanche est passée pour rendre les volumes  plus lisibles.

 

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Avant d'appliquer des glacis d'encres acryliques de couleur, une couche de peinture argentée est passée sur l'ensemble pour le faire briller et donner l'impression d'un bas relief en métal martelé. 

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33333-P1310628 Personnage précedent

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28 février 2013 4 28 /02 /février /2013 08:47

Voici le second bas relief réalisé par les enfants de grande section maternelle sur le schéma corporel. La technique reste la même : des objets de récupération, du papier journal et de la colle à tapisser.

 

Les enfants ont d'abord choisi parmi les gros objets ceux qui leur serviraient à fabriquer le volume général : le corps, la tête et le cou, les bras et les jambes. Ils les ont recouverts de papier journal à l'aide de colle à tapisser et les ont mis en place sur un grand format en carton.

Puis ils ont choisi des objets plus petits pour préciser les volumes, réaliser des parties plus fines telles que les pieds et les doigts de pied, les mains et les doigts, le visage et la chevelure, des vêtements.

 

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Pour rendre les volumes plus lisibles, le bas relief est entièrement peint en blanc.

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La troisième séance est consacrée à mise en couleur. Une couche de peinture acrylique métallisée est d'abord appliquée, recouverte ensuite par des glacis d'encres acryliques colorées. Creux et fond sont plutôt peints de couleurs sombres et les reliefs sont peints de couleurs claires. On applique enfin un peu de cire à dorer sur les reliefs pour les faire briller.

22220-P1310622 22220-P1310623 22220-P1310624 22220-P1310625 22222-P1310632 Personnage précédent

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25 février 2013 1 25 /02 /février /2013 15:42

Les enfants de grande section maternelle de l'école de la Milatière ont réalisé quatre bas-reliefs représentant des personnages en pied. Ils ont pour cela utilisé des objets de récupération et du papier mâché, un peu de peinture métallisée, des encres acryliques, et de la cire à dorer.

 

Les enfants ont d'abord choisi parmi les gros objets ceux qui leur serviraient à fabriquer le corps, la tête et le cou, les bras et les jambes. Ils les ont recouverts de papier journal à l'aide de colle à tapisser et les ont mis en place sur un grand format en carton.

10000-P1310271 10000-P1310270 10000-P1310286 10000-P1310287 10000-P1310276 10000-P1310280 10000-P1310295 10000-P1310293 10000-P1310294

 

Au cour d'une deuxième séance, les enfants ont sélectionné des objets plus petits pour préciser les volumes, réaliser des parties plus fines telles que les pieds et les doigts de pied, les mains et les doigts, le visage et la chevelure, des vêtements ainsi qu'un cadre.

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Sans même attendre que l'ensemble sèche, une couche de peinture acrylique blanche est passée.Les volumes sont ainsi plus lisibles.

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La troisième séance est consacrée à la peinture des bas reliefs. Une couche de peinture acrylique métallisée est d'abord appliquée, recouverte par la suite par des glacis d'encres acryliques de couleur. Creux et fond sont plutôt peints de couleurs sombres et les reliefs sont peints de couleurs claires.

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26 décembre 2012 3 26 /12 /décembre /2012 19:35

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A l'occasion du festival Muzz en fête 2012, le centre social Etats-Unis et Langlet-Santy a permis l'organisation d'un atelier ouvert aux jeunes enfants sur le thème de la ville imaginaire. Les enfants avaient à leur disposition des plaques d'argile, des bâtons colorés de diverses tailles et de la colle blanche. Cela a suffit pour qu'ils laissent libre cours à leur imagination :

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Published by Sylvie Sédillot - dans Centre sociaux
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18 décembre 2012 2 18 /12 /décembre /2012 08:16

Mise en place et peinture du bec, fixation de la baguette pour tenir le masque, finitions à la peinture et collage de gommettes, voici les masques achevés :

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17 décembre 2012 1 17 /12 /décembre /2012 17:39

Une étape intermédiaire dans la fabrication des masques d'oiseaux : dessiner les yeux et l'emplacement du bec et couvrir la tête de petits morceaux de papier coloré.

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24 novembre 2012 6 24 /11 /novembre /2012 13:55

Avec la classe de moyenne et grande section de Anne, nous réalisons actuellement des masque d'oiseaux multicolores en carton.

La première étape consiste à fabriquer la base du masque en papier mâché (morceaux de papier journal et colle à tapisser). Pour le volume de la tête, nous utilisons une contre-forme bombée fabriquée à partir d'une bouteille de coca-cola ...

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Les plumes serons réalisées en carton ondulé qu'il faut tout d'abord peindre.

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Pendant que la peinture sèche, une première rangée de plumes est fabriquée dans du carton vierge, simplement en déchirant des bandelettes qui seront collées à la colle blanche.

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De nouvelles rangées de plumes, cette fois-ci colorées sont ensuite collées.

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Dans un dernier temps, nous habillerons la tête de petites plumes en papier, puis découperons les yeux et fixerons le bec.

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