La classe de CP/CE1 de Delphine, à l'école Jules Ferry de Villeurbanne à reçu tout au long de l'année la visite d'une chorégraphe grâce à une classe APAC. Ils ont ainsi conçu un spectacle de danse qu'ils présenteront à la fin de l'année.

En art visuel, les enfants ont essayé de se représenter en train de danser et ont ainsi construit trois sculptures correspondant à trois temps forts de ce spectacle.

Ils ont construit la figurine les représentant en utilisant du fil de fer qu'ils ont torsadé puis recouvert de papier journal. La scène a été fabriquée dans un panneau de bois lui aussi recouvert de papier. Le grand fil élastique dans lequel ils s'enroulent pendant le spectacle est matérialisé par du bolduc et l'écran en lycra qui permet pendant le spectacle de faire aparaître des empreintes de leur corps est un petit morceau de tissu tendu entre deux batons.

Après avoir assisté à un spectacle de Guignol au parc de la tête d'or, les enfants de deux classes de CP de l'école Jules Ferry à Villeurbanne ont fabriqué leur propre marionnette : ils ont au choix réprésenté Guignol, Gnafron ou Madelon.

Ils ont pour cela utilisé des objets de récupération (bidons, bouchons, bâtons ...) qu'ils ont recouvert de papier journal. Ils les ont ensuite peints.

Des plaques ont été débitées dans de l'argile et déposées sur des contre-formes ovales et bombées fabriquées à partir de bouteilles en plastique. Les enfants ont alors découpé le contour du visage et ont utilisé les restes de terre pour fabriquer les cheveux. En roulant, écrasan ou découpant ces chuttes de terre, ils ont aussi fabriqué les oreilles et le cou.

Lors d'une seconde séance,les enfants ont travaillé sur le visage et les expressions du visage. Ils ont percé les yeux et la bouche avec un clou, ont fabriqué le nez en volume ainsi que les pommettes et le menton avec des boules de terre.

La troisième séance a permis de se concentrer un peu plus sur le visage. Les enfants l'ont déformé pour l'animer et exprimer un sentiment. Ils ont aussi modelé les détails tels que les dents, les cils et sourcils, les rides ou une moustache.

Enfin est arrivée la séance de peinture. Le nombre de couleurs a volontairement été limité pour ne pas écraser les volumes.

Deux classes de l'école élémentaire Jules Ferry à Villeurbanne ont reçu la visite de l'associaition éco-habitat pour une sensibilisation au développement durable et à l'habitat écologique.

Nous avons choisi de mettre à profit ces nouvelles connaissances en réalisant des maquettes sur ces thèmes.

La classe de CM1/CM2 de Géraldine parlera plutôt de matériaux de construction : brique, bois, béton, terre ... des différents types d'habitation (yourts, tipis ...) et réalisera deux aménagements intérieurs : une maison polluée et une maison saine. 

Peindre des motifs et du graphisme sur des plaques de carton aux formes arrondies et de différentes tailles.
Réaliser un bonhomme par assemblage de ces formes en carton ; compter ainsi les parties du corps ; assembler les morceaux grâce à des encoches.